Het dit en dat spel

Welke kant kies je?
Een actieve manier om elkaar beter te leren kennen.

Het dit of dat spel – Canva link

Bron:
Naar het idee van @juflarissa

Tweetal tekenen

Samen dezelfde tekening maken, maar zonder te spieken!
Scherm de tekeningen af voor elkaar en probeer goed met elkaar te overleggen. Welk monstertje bedoel jij? En welke kleuren gebruik je?

Bron:
Bij google de zoekterm ‘monster tekening’ gebruiken! Leukvoorkids.nl
Naar het idee van @juf.stacy

Levend wie is het

In groep 8 kennen de leerlingen inmiddels al heel goed. Tenminste.. dat denken ze. Door deze werkvorm leren ze elkaar nóg beter kennen, doordat ze diepere vragen stellen. Wie lukt het om als eerste achter de naam te komen?

Differentiatie:
Voor de lagere groepen kunnen vragen over het uiterlijk worden gesteld
Naast het invulblad kunnen uiteraard ook andere vragen gesteld worden

Kletsvragen

Elkaar beter leren kennen door behulp van een vraag?
Yes, hierbij 3 praktische werkvormen:
Maak een lopende kletspot in de klas om elkaar beter te leren kennen.
Laat klasgenoten het antwoord raden (binnen de tijd).
Geef de leerlingen een leeg blaadje en laat ze zelf een vraag bedenken die zij graag zouden willen weten van hun klasgenoten.

Onze juf/een klasgenootje zegt, doet, is en doet niet..

Dit idee kwam ik tegen op pinterest. Een fijn bestandje voor de eerste weken. Waar willen we als groep? En hoe gedragen we ons?
Het bestand is aangepast naar een juf van de bovenbouw stijltje.

Bron:
Topwijs.nl

Het engelenspel

Mooie aanvulling voor bij de eerste schoolweek en de formingsfase!
Wil je weten hoe het spel werkt? Lees dan mijn facebook of instagram post.

Letterypes:
The hand en Modern Love

De problemen pot

Ideaal voor de storming/norming fase aan het begin van het schooljaar! Liever het gehele bestand met 142 kaartjes om regelmatig terug te pakken op problemen? Klik dan hier!

Debatteren in de klas

Vind je het lastig om debatteren vorm te geven in de klas? Lees mijn blog over debatteren.
Met deze Powerpoint – debatteren in de klas – kan je samen met je klas gestructureerd aan de slag.

Lettertypes:
Beau Chat, Modern Caps Love en The Hand.

Emotiemeter

Gebruik de emotiemeter zodat de leerlingen hun grenzen leren aan te geven. De emotiemeter is geheel ontworpen door groep 7. Een leerling vond het lastig om op tijd aan te geven wanneer hij last zou krijgen van woedeaanvallen. Een mooie manier om emotieregulatie te trainen!

Brievenbus briefje

Vinden leerlingen het lastig om iets te vertellen? Laat ze dan het brievenbus briefje invullen en inleveren in de brievenbus. Zo kunnen ze toch hun verhaal kwijt door het van zich af te schrijven.

Werken aan een goede band met de leerlingen in de eerste week van het nieuwe schooljaar? Dan is dit een gouden tip! Je downloadt het bestand naar keuze, zodat het gemakkelijk je eigen naamkaartjes maken!
* Het gebruikte lettertype is: KG sorry not sorry

Babbelbox – basis
Een basisvariant die je zelf gemakkelijk kan aanpassen.

Babbelbox – waterverf / dieren
Een standaard sjabloon.

Berichtje van de ouders

Na een informatieavond laten de ouders een positief/leuk berichtje achter voor hun kind. Zo komen de kinderen leuk binnen de volgende ochtend. Daarnaast geeft je als leerkracht een duidelijk statement waar je voor staat. Klik hier voor een voorbeeld.

Bij de kinderen waarvan de ouders niet komen, schrijf je als leerkracht zelf een berichtje. Zo komt toch iedereen met een warm welkom binnen.

4 Reacties

  1. Mary-Marije zegt:

    Hoi juf van de bovenbouw 😉

    Wat denk je, is de problemen pot wat voor leerlingen van 15-18 jaar die in een mbo1 klas zitten binnen het vso?

    De kaartjes van de trial zijn wel echt gericht op het jongere kind maar jij weet natuurlijk de problemen op de rest van de kaartjes.

    Ik hoor het graag.

    Groeten Mary-Marije

    1. Hi Mary-Marije,

      Goed dat je je vraag stelt via dit berichtje!

      Er zitten ook problemen tussen die wel aansluiten zoals: “Je wordt voor je gevoel buitengesloten”, “Je hebt heimwee op schoolkamp”, “Je bent vergeten dat je vandaag een toets hebt”, “Je moet tijdens de toets heel erg naar het toilet, maar je weet dat het niet mag/kan”, “Je hebt ruzie met iemand waarmee je moet samenwerken”, “Je bent erg gespannen voor een toets/presentatie” of “Je hoort dat iemand over je roddelt” etc.

      Op enkele kaartjes na, zijn de problemen – soms het taalgebruik een klein beetje aanpassen – herkenbaar voor de middelbare school.

      Liefs,
      Angéla

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *