Beschrijving
Eerlijk.. soms raak je gewoon het overzicht kwijt. Vul je alles netjes in op een observatielijst, blijkt die lijst niet meer up to date te zijn. En wat als leerlingen het lesdoel beheersen, vervolgens het doel een tijdje niet meer gebruiken en na enige tijd weer moeten toepassen. Beheersen ze het doel dan nog steeds of is het weggezakt? Klopt de beginsituatie dan nog? Heb jij die leerlingen in beeld?
Een rekendictee geeft inzicht op het lesdoel én het leerproces voor zowel de leerkracht, als voor de leerling zelf. Hoe schat de leerling zichzelf in? Maakt het gebruik van een berekening? Klopt de berekening?
Met het rekendictee kan je alle kanten uit. Als begin- of eindtaak, als startopdracht of als opfrisser. Het kost je ongeveer 5 minuten, omdat het dictee maar een paar sommen heeft.
Debby (geverifieerde eigenaar) –
Kinderen vinden het leuk. Prima hoeveelheid sommen.
Anoniem (geverifieerde eigenaar) –
Fijn om te gebruiken als check-in of check-out. Een document met antwoorden zou helemaal ideaal zijn! Ik kan niet wachten op de laatste blokken!